纯知识具备价值吗？也许对于我这种好奇心强烈的人来说是的。但是纯粹的知识不会变出金子，即使他可以，也需要人的参与介入。所以知识的价值在于加强人的效率的发挥。当然，作为等效的一个作用，降低知识水平要求或者降低知识结构要求也是其价值。因为知识水平越低，人力资源越丰富和廉价。但是如何衡量一个知识的价值呢？能将人的能力发挥的更大的知识就更具备价值吗？

我们先这么假设，如果需要的知识和技能不变，在付出同样体力，脑力和精神压力的前提下，社会平均意义上的生产力被某个知识提升了X倍。则认为这个知识的人力倍增系数为X。那么评判一个知识的最高价值M，可以考虑将知识的倍增系数乘上社会生产规模中的人数。不过事实上情况远远比这个复杂，知识推广中有推广成本，社会中可能对某个知识产生排斥，从而引起无谓浪费。还有如果知识掌握者垄断知识造成的非公平竞争，以及两个不同的知识垄断对抗造成的无谓损失。所以知识创造的价值要远远小于这个值，我们假定这个值比上上限为Alpha，那么Alpha肯定小于一。

我们先暂时停止对知识单一价值的考虑，让我们考虑下知识的社会价值。我们知道，社会中一般情况下稀缺资源是土地和生产资源，局部上可能是资金和管理，基本上不缺少人力。一般所谓的人力稀缺都指的是高知识水平和特定知识结构的。记得知识的作用吧，放大人力。那么好，我们现在相对过剩的人力资源再加以放大，会产生什么现象呢？就是失业增多，社会生产增多。换言，也就是贫富差距增大。

知识是如何造成贫富差异的？我们分析一个极端症状。假定我们某个发明，可以让世界上所有工人失业，那么理论上说，这个发明的所有者可以拿世界上所有工人的雇佣工资。事实上应该比这个少，因为发明的推广成本，社会效应成本等等。但是这就造成了无数的贫穷者和一个超级富翁。事实上，由于技术革新而造成的不断失业被两个效应弥补，一个是更多的人力资源进入了产生技术革新的领域，而不是生产领域，从而造成了工人相对减少。另外一个是不断的失业，政府拿走企业的部分利润（这个也有从发明者手里抽去的部分）去补贴下岗工人。前者正是现在知识爆炸的原因，因为我们从以前必须提供自己必须的生活用品的时代，进化到了一个我们可以在一生中提供数个人的生活所需的时代。（也许你感觉不到，因为这个根本不会反应在你的工资上，只是你的生产物品的价值远远高于以前）所以我们有更多的研究者，也就有更快的发展速度。后者正是现在发达国家的现状。

由于知识的人力加强作用，所以劳动力的作用被弱化了。所以更多的人正在争抢做知识的拥有者。作为集体，也可以争抢做资源的拥有者。因为资源和土地的相对稀缺被扩大了，所以他们的价值增大了。换作那个“无工人”的例子，国家的补贴肯定是按照资源分配给个人的。如果一个国家没有资源，那么这个国家里面的人肯定要饿死。而一个国家资源很多，那么这里面的人可以坐吃等死。如果知识的拥有者无法拥有资源怎么办？一般来说，知识的拥有者是拥有相对强大的武力的，只要借口接管资源所有者就可以。

但是我们可以预言，按照科技的发展，多数大规模使用的资源都会被廉价的解决掉。例如能源，金属等等。所以资源不是王道，知识才是。虽然从以上分析角度，我们往往会看到知识只是造成了失业，贫富差距加大，战争等等。

亚当吃了智慧果，所以人类犯了原罪。